考试过程中，同学们紧张备考，在一次又一次的考核中，不仅对操作项目熟练掌握，同时提高了学生的心理素质，可以说考试形式的设置较好的提升了同学们的整体素质。

此次考试无论是在形式、内容还是考试安排等方面均实施了创新改革，突出六个创新点：（一）由原来的一名学生只抽查考核两项护理技术操作项目，改革为每位学生要考核九项临床常用护理技术操作项目；（二）每一项操作的用物均由学生在规定时间内自己准备；（三）为了快速提升护理系教师素质水平，监考老师全部由系部青年教师担任；（四）监考老师考核人数由之前的一对多改为一对一或一对二，进一步严格评分；（五）成立了专家指导组，由贾丽萍、曹梅琴、宋晋平、武玲娥老师组成，对考试进行指导，并提出改进意见；（六）做到每日有总结，张莉副主任根据专家组提出的建议以及当天的考试情况，将问题录制成视频，由辅导员发送给本班学生，并督促学习，使学生对准确掌握操作及日后实践具有指导意义。

此次考试时间久、项目多，对教师和学生都是一个新的挑战。为完善今后工作，达到积累经验、总结不足的目的，近期医学护理系主任武玲娥将组织系部全体教师召开与本次考试相关的总结研讨会。此次考试的圆满完成为青年教师搭建了良好的平台使之快速成长，也为高质量完成学习任务、强化实践教学环节提供了重要依据，更为即将奔赴实习岗位的学生提供了学习巩固的技能知识得平台，为今后临床实践奠定坚实的基础。